Skola och makt om viljan
Skola på grund av samtliga, träning till flera, förståelse till några
Skolan existerar inom kris.
Den verkar ej behärska skicka allt detta likt politiska beslutsfattare önskar för att den bör skicka. Ändå besitter träning troligen inte någonsin tidigare haft enstaka mer något som är lyft eller höjt över omgivningen ställning än dem senaste 20 år. Situationen existerar motsägelsefull. Medan efterfrågan vid kurs ökar finns detta flera likt tjänar valuta samt uppmärksamhet vid krisen på grund av skolan.
denna plats finns skolpolitiker, konsulter, skol- samt utbildningsentreprenörer samt skolforskare liksom författaren egen. Kommer skolan för att överleva varenda kurer likt skrivs ut?
Dagens skolkunskap tycks handla mindre angående elevens liv än angående Sveriges ekonomiska konkurrenskraft. Lärandet existerar politiskt målstyrt samt skolans utbildning tycks inom flera fall förvandlas ifrån nyfikenhet vid detta okända mot en slags bokföring från detta redan kända.
eftersom skolkunskapen länkas mot arbetsmarknaden samt sysselsättningen blir utbildning samt förståelse segregerad. kunna jag något trots för att jag existerar utbildad? Vågar jag behärska något trots för att jag saknar utbildning? liknande samt flera andra ämnen hamnar inom fokus då skolan denna plats analyseras inom maktperspektiv. (Bokens baksidestext.)
Original language | Swedish |
---|---|
Publisher | Carlsson Bokförlag |
Number of pages | 254 |
Edition | Tredje reviderade upplagan |
ISBN (Print) | 9789173316361 |
Publication status | Published - 2014 |
- utbildningsvetenskap
- sociologi
- sociology
- kunskapsvilja
- educational sciences
- utbildningsberoende
- skoltvång
- makt
- maktutövning
- skolplikt
- obligatorisk skola
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver
@book{74e9b5dfbdce4ff2bb960fff2f962b26,
title = "Skola samt makt: ifall viljan mot insikt, beroendet från träning samt tv{\aa}nget för att g{\aa} inom lärcentrum.
tredjeplats upplagan.",
sammanfattning = "Skola f{\"o}r samtliga, kurs f{\"o}r m{\aa}nga, förståelse f{\"o}r n{\aa}gra Skolan {\"a}r inom kris. Den verkar ej behärska skicka allt detta likt politiska beslutsfattare önskar för att den bör skicka. {\"A}nd{\aa} besitter kurs f{\"o}rmodligen inte någonsin tidigare haft ett mer upph{\"o}jd st{\"a}llning {\"a}n dem senaste 20 {\aa}ren.
Situationen {\"a}r mots{\"a}gelsefull.
MAX IV samt ESS Nobelpris Samverkan & nyhet Forskningssamverkan Utbildnings- samt skolsamverkan nyhet – sålunda arbetar oss Populärvetenskapliga arrangemang till dig såsom existerar arbetsgivare Donera mot universitetet Alumnnätverket angående universitetet Universitetet inom korthet.Medan efterfr{\aa}gan p{\aa} kurs {\"o}kar finns detta m{\aa}nga såsom tj{\"a}nar valuta samt uppm{\"a}rksamhet p{\aa} krisen f{\"o}r skolan. H{\"a}r finns skolpolitiker, konsulter, skol- samt utbildningsentrepren{\"o}rer samt skolforskare liksom f{\"o}rfattaren sj{\"a}lv. Kommer skolan för att {\"o}verleva varenda kurer likt skrivs ut? Dagens skolkunskap tycks handla mindre ifall elevens liv {\"a}n angående Sveriges ekonomiska konkurrenskraft.
L{\"a}randet {\"a}r politiskt m{\aa}lstyrt samt skolans l{\"a}rande tycks inom m{\aa}nga fall f{\"o}rvandlas fr{\aa}n nyfikenhet p{\aa} detta ok{\"a}nda mot en slags bokf{\"o}ring från detta redan k{\"a}nda. eftersom skolkunskapen l{\"a}nkas mot arbetsmarknaden samt syssels{\"a}ttningen blir l{\"a}rande samt förståelse segregerad.
kunna jag n{\aa}got trots för att jag {\"a}r utbildad?
Om viljan mot insikt, beroendet från kurs samt tvånget för att vandra inom skola.V{\aa}gar jag behärska n{\aa}got trots för att jag saknar utbildning? S{\aa}dana samt m{\aa}nga andra fr{\aa}gor hamnar inom fokus n{\"a}r skolan h{\"a}r analyseras inom maktperspektiv. (Bokens baksidestext.)",
keywords = "utbildningsvetenskap, sociologi, sociology, kunskapsvilja, educational sciences, utbildningsberoende, skoltv{\aa}ng, auktoritet, maktut{\"o}vning, skolplikt, obligatorisk skola",
author = "Anders Persson",
year = "2014",
language = "svenska",
isbn = "9789173316361",
publisher = "Carlsson Bokf{\"o}rlag",
edition = "Tredje reviderade upplagan",
}
TY - BOOK
T1 - lärcentrum samt makt
T2 - angående viljan mot förståelse, beroendet från kurs samt tvånget för att vandra inom utbildningsinstitution.
tredjeplats upplagan.
AU - Persson, Anders
PY - 2014
Y1 - 2014
N2 - utbildning på grund av varenda, träning på grund av flera, insikt på grund av några Skolan existerar inom kris. Den verkar ej behärska skicka allt detta liksom politiska beslutsfattare önskar för att den bör skicka. Ändå äger kurs troligen inte någonsin tidigare haft ett mer något som är lyft eller höjt över omgivningen ställning än dem senaste 20 år.
Situationen existerar motsägelsefull. Medan efterfrågan vid träning ökar finns detta flera liksom tjänar valuta samt uppmärksamhet vid krisen på grund av skolan. denna plats finns skolpolitiker, konsulter, skol- samt utbildningsentreprenörer samt skolforskare liksom författaren egen. Kommer skolan för att överleva varenda kurer vilket skrivs ut?
Skola samt makt: angående viljan mot insikt, beroendet från träning samt tvånget för att vandra inom skola.Dagens skolkunskap tycks handla mindre angående elevens liv än ifall Sveriges ekonomiska konkurrenskraft. Lärandet existerar politiskt målstyrt samt skolans utbildning tycks inom flera fall förvandlas ifrån nyfikenhet vid detta okända mot en slags bokföring från detta redan kända. eftersom skolkunskapen länkas mot arbetsmarknaden samt sysselsättningen blir utbildning samt förståelse segregerad.
förmå jag något trots för att jag existerar utbildad?
I denna läsning analyseras skolans maktutövning ur fem olika aspekter: skolans människoförändrande maktutövning syftar mot för att frambringa en handlingsmönster hos eleverna liksom existerar anpassat mot dem vuxnas struktur, tänkande, värderingar samt moral.Vågar jag behärska något trots för att jag saknar utbildning? liknande samt flera andra ämnen hamnar inom fokus då skolan denna plats analyseras inom maktperspektiv. (Bokens baksidestext.)
AB - lärcentrum till varenda, kurs till flera, insikt till några Skolan existerar inom kris. Den verkar ej behärska skicka allt detta såsom politiska beslutsfattare önskar för att den bör skicka.
Ändå äger kurs troligen inte någonsin tidigare haft ett mer något som är lyft eller höjt över omgivningen ställning än dem senaste 20 år. Situationen existerar motsägelsefull.
Skolan existerar ett institution liksom syftar mot för att förändra eleverna samt deras handlande vid ett rad olika sätt.Medan efterfrågan vid kurs ökar finns detta flera liksom tjänar valuta samt uppmärksamhet vid krisen på grund av skolan. på denna plats finns skolpolitiker, konsulter, skol- samt utbildningsentreprenörer samt skolforskare vilket författaren egen. Kommer skolan för att överleva varenda kurer vilket skrivs ut? Dagens skolkunskap tycks handla mindre ifall elevens liv än ifall Sveriges ekonomiska konkurrenskraft.
Lärandet existerar politiskt målstyrt samt skolans utbildning tycks inom flera fall förvandlas ifrån nyfikenhet vid detta okända mot en slags bokföring från detta redan kända. eftersom skolkunskapen länkas mot arbetsmarknaden samt sysselsättningen blir utbildning samt förståelse segregerad. förmå jag något trots för att jag existerar utbildad?
Vågar jag behärska något trots för att jag saknar utbildning? sådana samt flera andra problem att diskutera hamnar inom fokus då skolan på denna plats analyseras inom maktperspektiv. (Bokens baksidestext.)
KW - utbildningsvetenskap
KW - sociologi
KW - sociology
KW - kunskapsvilja
KW - educational sciences
KW - utbildningsberoende
KW - skoltvång
KW - makt
KW - maktutövning
KW - skolplikt
KW - obligatorisk skola
UR - http://www.carlssonbokforlag.se/produkt/skola-och-makt/
M3 - Bok
SN - 9789173316361
BT - utbildning samt makt
PB - Carlsson Bokförlag
ER -